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小萍老師接這個班之前,就聽說這個班有一個孩子很特別,人是聰明又伶俐,說起話來見解又不凡,尤其是喜歡「高深」而「有學問」的話題;但是,個性不好,脾氣上來時很火爆,不免常常與人發生衝突。
這一天,坐在前面的孩子突然回過頭,也不知為了什麼,在他畫的圖上加了幾筆。
他非常生氣,一面罵、一面抓起手邊的東西就要往前丟。
於是小萍走到他座位旁,低聲地說:「憤怒是非常恐怖的東西,它會徹底毀了你的智慧。」
他立即換了一張臉,問:「妳怎麼知道?」
聽完一番道理,他果真平靜下來了,但也只平靜了兩分鐘,想一想火氣又上來了。
小萍趕緊說:「性格影響命運!我很欣賞你,所以,一定要幫你,我不希望你的命運被憤怒牽著走!」
這一次效果也同樣只持續了幾分鐘。
怎麼辦呢?小萍忽然想到他不僅熱愛「學問」,對於各種事情更喜歡講究「方法」;於是,她以一副老大身邊的小弟態勢建議「老大」:「你要打他,有那麼難嗎?當然是想個方法讓他幫你擦掉比較難啊!」
「老大」立刻回頭問:「真的嗎?那我可以怎麼做?快告訴我!」
小萍說:「你就對他說:『請你擦掉!』如果沒擦,你就多說幾次。」
「這樣,他就會擦嗎?」
小萍再獻計策:「如果還是沒有擦,你就每天都說、每天都問;吃飯的時候問、下課的時候問、路上遇見他也問:『什麼時候要擦?』」
「老大」:「萬一他還是不擦呢?」
小萍以一派輕鬆、足智多謀的口氣說:「那麼,就寫一封信提醒他:下個星期記得要來擦!」
「老大」聽了一直笑:「可以這樣喔?」
小萍挺著胸說:「當然可以啊!」
看來,他對於小萍所獻的計策相當滿意,不但脾氣消了,手上的「武器」也放下了;而且,自從小萍老師在他心裡畫了這幾筆以後,似乎也不怎麼在乎別人在他圖上畫的那幾筆了。

摘自網路文章

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    馬玉米 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()